Kamis, 26 Februari 2015

Contoh KKM


PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KD DAN INDIKATOR 
MATA PELARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
TAHUN PELAJARAN 2013/2014





Kelas : X( SEPULUH)

Semester  : Satu (Ganjil) 

Kompetensi Dasar dan Indikator Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan  
Nilai
Kompleksitas Daya dukung Intake KKM
1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi       70,963
1.1 Membaca  Q.S. Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl : 78       73,00
a. Mampu membaca Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 dengan baik dan benar  Rendah Sedang Sedang  
80 80 68 76,00
b. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 Sedang Sedang Sedang  
70 75 65 70,00
1.2 Menyebut-kan arti  Q.S. Al Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl: 78       70,22
a. Mampu mengartikan per-kata Q.S.  Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 dengan benar  Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
b. Mampu mengartikan per-ayat Q.S.  Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 dengan   Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
c.  Mampu menjelaskan kandungan Q.S.  Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 dengan   Sedang Sedang Sedang  
70 75 65 70,00
1.3 Menampil-kan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam Q.S. Al- Baqarah: 30, Al-Mukminun: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl; 78       69,67
a. Mampu mengidentifikasi perilaku khalifah dalam Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78 Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
b. Mampu mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. Al-Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az Zariyah;56, dan An Nahl;78  Tinggi Sedang Sedang  
65 75 66 68,67
c. Mampu menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan Sedang Sedang Sedang  
75 75 60 70,00
         
2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah       71,5556
2.1 Membaca  Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5        71,50
a. Mampu membaca Q.S Al-An’am: 162-163  dan Q.S. Al-Bayyinah: 5 dengan baik dan benar  Rendah Sedang Sedang  
82 75 66 74,33
b. Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S Al-An’am: 162-163  dan Q.S. Al-Bayyinah: 5   Tinggi Sedang Sedang  
65 75 66 68,67
  2.2 Menyebut-kan arti  Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5       70,33
a. Mampu mengartikan per-kata Q.S Al-An’am: 162-163 dan Q.S. Al-Bayyinah: 5  Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
b. Mampu mengartikan per-ayat Q.S Al-An’am: 162-163 dan Q.S. Al-Bayyinah: 5  Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
c. Mampu menjelaskan terjemah Q.S Al-An’am: 162-163  dan Q.S. Al-Bayyinah: 5  Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
2.3  Menampil-kan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam   Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5       72,83
Mampu memahami makna ikhlas seperti terkandung dalam Q.S. Al An’am: 162-163 dan Al- Bayyinah: 5 Sedang Sedang Sedang  
75 75 66 72,00
Mampu mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Q.S. Al-Bayyinah: 5 Sedang Sedang Sedang  
75 75 66 72,00
Mampu mempraktikkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Q.S. Al-Bayyinah: 5 Rendah Sedang Sedang  
80 75 66 73,67
Mampu menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengtan Q.S Al-An’am: 162-163 dan Q.S. Al-Bayyinah: 5 Rendah Sedang Sedang  
80 75 66 73,67
         
3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat-Nya dalam Asmaul Husna       70,0926
3.1.  Menyebut-kan 10 sifat Allah  dalam Asmaul  Husna       69,78
a. Mampu  menyebutkan arti  sifat Allah. Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
b.  Mampu menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Tinggi Sedang Sedang  
65 75 66 68,67
c.  Mampu menunjukkan  dalil 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna  Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
3.2  Menjelaskan arti  10 sifat Allah dalam Asmaul  Husna       70,17
a.     Mampu menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
b.    Mampu  menjabarkan 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia Sedang Sedang Sedang  
70 75 65 70,00
3.3   Menampil-kan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul  Husna       70,33
a.    Mampu mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari  Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
b.   Mampu menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
         
4. Membiasakan perilaku terpuji       69,963
4.1 Menyebutkan pengertian perilaku  husnuzhan       70,33
a.     Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
b.     Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
c.     Mampu menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
4.2  Menyebut-kan contoh-contoh  perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia       70,33
a.     Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap Allah Sedang Sedang Sedang  
75 70 66 70,33
b.     Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap diri sendiri. Sedang Sedang Sedang  
75 70 66 70,33
c.     Mampu menyebutkan contoh husnuzhan terhadap sesama manusia. Sedang Sedang Sedang  
70 70 66 68,67
4.3  Membiasa-kan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari       69,22
a.        Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap Allah Sedang Sedang Sedang  
75 70 66 70,33
b.        Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap diri sendiri. Sedang Sedang Sedang  
70 70 66 68,67
c.        Menunjukkan sikap husnu zhan terhadap sesama manusia. Sedang Sedang Sedang  
70 70 66 68,67
         
5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah       69,2593
5.1  Menyebut-kan pengertian, kedudukan dan fungsi Al-Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam       68,67
a.        Mampu menyebutkan pengertian Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Sedang Sedang Sedang  
70 70 66 68,67
b.        Mampu menjelaskan kedudukan Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam Sedang Sedang Sedang  
70 70 66 68,67
c.        Mampu menjelaskan fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam. Sedang Sedang Sedang  
70 70 66 68,67
d.        Mampu menjelaskan fungsi Al-Hadits terhadap Al-Qur’an. Sedang Sedang Sedang  
70 70 66 68,67
e.         Mampu menjelaskan macam-macam Al-Hadits. Sedang Sedang Sedang  
70 70 66 68,67
5.2  Menjelaskan pengertian,  kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam       70,00
a.   Menjelaskan pengerti hukum taklifi dalam hukum Islam Sedang Sedang Sedang  
75 70 66 70,33
b .  Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum Islam Sedang Sedang Sedang  
73 70 66 69,67
c.   Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam. Sedang Sedang Sedang  
74 70 66 70,00
5.3  Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari       69,11
a.        Mampu menunjukkan contoh-contoh perilaku sesuai hukum taklifi. Sedang Sedang Sedang  
75 70 66 70,33
b.        Mampu mempraktikkan contoh-contoh perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi. Sedang Sedang Sedang  
74 70 66 70,00
c.        Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dengan hukum taklifi tinggi Sedang Sedang  
65 70 66 67,00
         
6. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah       68,6852
6.1 Mencerita-kan  sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah       70,22
a.     Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Makkah. Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
b.     Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode makkah. Sedang Sedang Sedang  
70 75 65 70,00
c.     Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. Sedang Sedang Sedang  
70 75 66 70,33
6.2  Mendeskrip-sikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah       68,33
a.     Mampu menjelaskan sejarah dakwah Rasulullah pada periode Makkah. Sedang Sedang Sedang  
70 70 64 68,00
b.     Mampu menunjukkan profil dakwah Rasulullah SAW pada periode makkah. Sedang Sedang Sedang  
70 70 66 68,67
c.     Mampu menjelaskan pengaruh dakwah Rasulullah SAW terhadap umat. Sedang Sedang Sedang  
70 70 65 68,33
         
6.2  Mendeskrip-sikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah       67,50
a.     Mampu menjelaskan substansi dakwah Rasulullah periode Makkah. Tinggi Sedang Sedang  
60 75 65 66,67
b.     Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah periode Makkah. Tinggi Sedang Sedang  
64 75 66 68,33
         
JUMLAH KKM (/sk)       420,52
RATA-RATA KKM       70,08642





Diposting oleh di Tidak ada komentar:

Sabtu, 14 Februari 2015

Contoh Program Tahunan Pelajaran PAI SMA



KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN

 
PROGRAM TAHUNAN
Sekolah                   : SMA N 1 Rasau Jaya
Mata Pelajaran      : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester     :  X(Sepuluh)           / 1 Ganjil
Tahun Pelajaran     : 2013 / 2014
Target Nilai Prota  : 7

STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
AW
KET
Al-Qur’an
1.  Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.
1.1 Membaca QS Al-Ba-qarah; 30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl : 78
2

1.2 Menyebutkan arti QS Al-Ba-qarah; 30, Al-Muk-minun; 12-14, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl : 78.
2

1.3  Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti ter-kandung dalam QS Al-Baqa-rah;30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl : 78.
1

QUR AN
2.  Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah.
2.1  Membaca QS Al An’am; 162-163 dan Al-Bayyinah; 5.
2

2.2 Menyebutkan arti QS Al An’am;162-163 dan Al-Bayyinah; 5.
2

2.3   Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am;162-163 dan
      Al-Bayyinah; 5.
1

Aqidah
3.   Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna
 3.1  Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.
2

3.2  Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam  Asmaul Husna.
2

3.3 Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna.
1

Mid semester
2

Remedial
1

Pengayaan
1

AKHLAK
4. Membiasakan perilaku terpuji
  
4.1  Menyebutkan penger-tian perilaku husnuzhan.
2

4.2 Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia.


4.3 Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari.
2

Fiqih
5.Memahami sumber hokum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah.
5.1 Menyebutkan pengertian kedudukan dan fungsi Al-Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
1

5.2 Menjelaskan pengertian, kedudukan dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam
2

5.3 hukum taklifi dalam kehi-dupan sehari-hari.
2

Tarikh dan Kebudayaan Islam
6.  Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah.
6.1 Menceritakan sejarah dakwah Rasullah SAW periode Makkah.
2

6.2  Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasul-lullah SAW periode Makkah
2

UL UM
1

Remedial
1

Pengayaan









Mengetahui :
Kepala Sekolah,




ABDUL RAHMAN I,S.Pd
NIP19621231198601 1032
Rasau Jaya 1 Juli 2013
Guru Pendidikan Agama Islam,




SHOLIHAN, S.Ag
NIP.19740717 200501 1 003



PROGRAM TAHUNAN

 Sekolah                  : SMA N 1 Rasau Jaya
Mata Pelajaran      : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester     :  X(Sepuluh)     / 2Genap
Tahun Pelajaran     : 2013 / 2014
Target Nilai Prota  : 75

STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
AW
KET
Al Qur’an
7.   Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi
7.1 Membaca QS Ali Imran; 159 dan QS Asy Syura; 38.
2

7.2Menyebutkan arti QS Ali Im ran 159 dan QS Asy Syura; 38.
2

7.3Menampilkan perilaku hidup demokrasi seperti terkandung dalam QS Ali Imran 159, dan QS Asy Syura; 38 dalam kehidupan sehari-hari.
1

Aqidah
8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.
8.1 Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada malaikat.
2

8.2  Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada malaikat.
1

8.3   Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari.
2

Akhlak
9. Membiasakan perilaku terpuji.
9.1  Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu, dan atau menerima tamu.
2

9.2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian, ber-hias, perjalanan, bertamu atau menerima tamu.
2

9.3   Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan sehari-hari.
1

Mid Semester
2

Remedial
1

Pengayaan
1

10.   Menghindari Perilaku Tercela
10.1   Menjelaskan pengertian hasad, riya, aniaya dan diskriminasi
2

10.2   Menyebutkan contoh perilaku hasad, riya, aniaya dan diskriminasi
2

10.3   Menghindari hasad, riya, aniaya dan diskriminasi dalam kehidupan sehari-hari
2

11. Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf.
11.1  Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan waqaf.
2

11.2  Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan zakat, haji dan wakaf.
2

11.3  Menerapkan ketentuan per-undang-undangan tentang peng-elolaan zakat, haji dan wakaf.
1

Tarikh dan Kebudayaan Islam
12.     Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Madinah.
12.1  Menceritakan sejarah dakwah Rasullah SAW periode Madinah.
2

12.2  Mendeskripsikan strategi dakwah Rasullullah SAW periode Madinah.
2

UL UM
2

Remedial
1

Pengayaan
1

JUMLAH JAM PERTEMUAN
38


Mengetahui :
Kepala Sekolah,




ABDUL RAHMAN I,S.Pd
NIP19621231198601 1032
Rasau Jaya 1 Juli 2013
Guru Pendidikan Agama Islam,




SHOLIHAN, S.Ag
NIP.19740717 200501 1 003



PROGRAM TAHUNAN

 Sekolah                  : SMA N 1 Rasau Jaya
Mata Pelajaran      : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester     :  XII (Dua belas   / Lima (Ganjil)
Tahun Pelajaran     : 2013 / 2014
Target Nilai Prota  : 75

STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
AW
KET
Al Qur’an
1.  Memahami ayat-ayat al Qur’an tentang anjuran bertoleransi
1.1Membaca QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29
2

1.2Menjelaskan arti QS. al Kafirun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29
2

1.3Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS al Kafiiruun, QS. Yunus : 40-41, dan QS. al Kahfi : 29
1

2.  Memahami ayat-ayat al Qur’an tentang etos kerja
2.1Membaca QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
2

2.2Menjelaskan arti QS. Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
2

2.3Membiasakan perilaku beretos kerja seperti terkandung dalam Al Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
1

Aqidah
3.  Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir
3.1Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir
2

3.2Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir
2

3.3Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari
1

Akhlaq
4.  Membiasakan perilaku terpuji
4.1Menjelaskan pengertian adil, ridha dan amal shaleh
2

4.2Menampilkan contoh perilaku adil, ridha dan amal shaleh
2

4.3Membiasakan perilaku adil, ridha dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari
2

Mid Semester
2

Remedial
1

Pengayaan
1

5.  Memahami Hukum Islam tentang Hukum Keluarga
5.1Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam
2

5.2Menjelaskan hikmah perkawinan
2

5.3Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia
2

TARIKH
6.  Memahami perkembangan Islam di Indonesia
6.1Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia
2

6.2Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia
2

6.3Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia
1

UL UM
2

Remedial
1

Pengayaan
1

JUMLAH JAM PERTEMUAN
40


Mengetahui :
Kepala Sekolah,




ABDUL RAHMAN I,S.Pd
NIP19621231198601 1032
Rasau Jaya 1 Juli 2013
Guru Pendidikan Agama Islam,




SHOLIHAN, S.Ag
NIP.19740717 200501 1 003



PROGRAM TAHUNAN

 Sekolah                  : SMA N 1 Rasau Jaya
Mata Pelajaran      : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester     : XII (Dua belas  /Enam Genap
Tahun Pelajaran     : 2013 / 2014
Target Nilai Prota  : 75

STANDAR KOMPETENSI
Kompetensi Dasar
AW
KET
Al Qur’an
7.  Memahami ayat-ayat al Qur’an tentang pengembangan IPTEK
7.1Membaca QS. Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164
2

7.2Menjelaskan arti QS Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164
2

7.3Melakukan pengembangan IPTEK seperti terkandung dalam QS Yunus : 101 dan QS. al Baqarah : 164
2

Aqidah
8.  Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadhar
8.1Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada Qadha’ dan Qadar
2

8.2Menerapkan hikmah beriman kepada Qadha’ dan Qadhar
1

Akhlaq
9.  Membiasakan perilaku terpuji
9.1Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan
2

9.2Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan
1

9.3Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan
1

Mid Semester
2

Remedial
1

Pengayaan
1

10.  Menghindari perilaku tercela
10.1Menjelaskan pengertian Isyrof, Tabzir, Ghibah dan Fitnah
2

10.2Menjelaskan contoh perilaku Isyrof, Tabzir, Ghibah dan Fitnah
2

10.3Menghindari perilaku Isyrof, Tabzir, Ghibah dan Fitnah dalam kehidupan sehari-hari
2

Fiqih
11.  Memahami Hukum Islam tentang Waris
11.1Menjelaskan ketentuan hukum Waris
2

11.2Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum Waris
2

Tarikh
12.  Memahami perkembangan Islam di dunia
12.1Menjelaskan perkembangan Islam di dunia
2

12.2Menampilkan contoh perkembangan Islam di dunia
2

12.3Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia
1

UL UM
2

Remedial
1

Pengayaan
1

JUMLAH JAM PERTEMUAN
34

            
Mengetahui :
Kepala Sekolah,




ABDUL RAHMAN I,S.Pd
NIP19621231198601 1032
Rasau Jaya 1 Juli 2013
Guru Pendidikan Agama Islam,




SHOLIHAN, S.Ag
NIP.19740717 200501 1 003

Diposting oleh di 1 komentar:
Langganan: Postingan (Atom)